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要素變革視角下粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)體系框架構(gòu)建

發(fā)布時(shí)間:2024-05-16 23:40
  全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革依賴于科技創(chuàng)新水平與創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)。創(chuàng)新要素是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉,粵港澳大灣區(qū)具有創(chuàng)新要素豐富、青年人才聚集、充滿活力的第三產(chǎn)業(yè)集群,亟需大批具有創(chuàng)新精神、跨界思維和科技創(chuàng)新能力的人才。粵港澳大灣區(qū)通過(guò)構(gòu)建涵蓋前沿性、科學(xué)性、國(guó)際化學(xué)科專業(yè)課程體系,開放式、創(chuàng)新性、高品質(zhì)校園文化教育體系和應(yīng)用性、真實(shí)性、模塊化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系,形成全局性、結(jié)構(gòu)性、一體化的人才培養(yǎng)體系框架,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新復(fù)合型人才,助推世界一流灣區(qū)建設(shè)。

【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)

【部分圖文】:

圖1新時(shí)代創(chuàng)新復(fù)合型人才的內(nèi)涵特質(zhì)要素變革模型圖

圖1新時(shí)代創(chuàng)新復(fù)合型人才的內(nèi)涵特質(zhì)要素變革模型圖

創(chuàng)新要素是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉。新時(shí)代對(duì)“創(chuàng)新復(fù)合型人才”的內(nèi)涵界定標(biāo)準(zhǔn)不斷提高,最能反映人才內(nèi)涵特質(zhì)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新能力等要素也不斷變革、不斷豐富,符合時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求,詳見(jiàn)圖1所示。(1)創(chuàng)新意識(shí)要素:從局部戰(zhàn)術(shù)意識(shí)轉(zhuǎn)向全局戰(zhàn)略思維。


圖2粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)體系框架

圖2粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)體系框架

表5粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新復(fù)合型人才內(nèi)涵特質(zhì)要素及培養(yǎng)舉措分析表人才類型內(nèi)涵要素/人才培養(yǎng)舉措第一類人才第二類人才第三類人才創(chuàng)業(yè)/管理型企業(yè)家科技/創(chuàng)新型企業(yè)家技術(shù)/技能型創(chuàng)業(yè)者內(nèi)涵特質(zhì)要素◆創(chuàng)新意識(shí)要素創(chuàng)新精神、戰(zhàn)略思維創(chuàng)新精神、跨界思維創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、冒險(xiǎn)精....



本文編號(hào):3975075

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