高校人文社會科學學術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略探究——以深化科研領(lǐng)域綜合改革為視角
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【摘要】:當前,我國高校人文社會科學正經(jīng)歷著由學科導向向問題導向、由外延擴張向內(nèi)涵發(fā)展、由封閉運行向協(xié)同創(chuàng)新的深刻轉(zhuǎn)型。而對于高校而言,實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型的重要手段就是學術(shù)戰(zhàn)略的調(diào)整與優(yōu)化。針對高校人文社會科學學術(shù)戰(zhàn)略制定上存在的邊緣化、功利化、空洞化傾向,高校應(yīng)從確立合理的學術(shù)愿景出發(fā),通過科學的內(nèi)外部分析以及實施差異化、多元化戰(zhàn)略,構(gòu)建起五位一體的戰(zhàn)略框架。同時,推進學術(shù)管理體制、學術(shù)組織架構(gòu)、學術(shù)評價體系改革,建立多元化的戰(zhàn)略評價體系,全面深化科研領(lǐng)域綜合改革,確保學術(shù)戰(zhàn)略的順利實施。
【作者單位】: 中南財經(jīng)政法大學社會科學研究院;
【基金】:中央高校基本科研業(yè)務(wù)費項目“人文社科基地向新型智庫轉(zhuǎn)型的對策研究”(項目編號:3154131101704)的研究成果
【分類號】:G644
【正文快照】: 近年來,隨著國家《繁榮哲學社會科學計劃》的實施,我國高校人文社會科學發(fā)展取得了一定進步,從業(yè)人員、經(jīng)費數(shù)量、研究成果都有了顯著增長,對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用也有一定增強。但與此同時,人文社會科學領(lǐng)域長期以來累積的體系封閉、缺乏創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化率低等深層次矛盾也
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【二級參考文獻】
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1 王永斌;王兆t,
本文編號:1169550
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