發(fā)布時(shí)間：2021-04-15 17:59

　　從歷史發(fā)展的視角來(lái)看,服務(wù)學(xué)習(xí)在美國(guó)高等教育的出現(xiàn)是比較近期的現(xiàn)象。但是作為一種理念（不是這個(gè)名稱）,美國(guó)高校服務(wù)學(xué)習(xí)的歷史可以追溯到1862年通過(guò)《莫里爾法案》所建立的"贈(zèng)地學(xué)院"和19世紀(jì)末20世紀(jì)初的實(shí)用主義以及20世紀(jì)60年代公民權(quán)利運(yùn)動(dòng)中的校園和社區(qū)組織聯(lián)合倡議,等等。雖然服務(wù)學(xué)習(xí)的起源比較復(fù)雜,但是縱觀美國(guó)高等教育發(fā)展史,美國(guó)高校服務(wù)學(xué)習(xí)理念可以追溯到美國(guó)高等教育對(duì)公共目的的歷史承諾、知識(shí)與哲學(xué)起源、美國(guó)志愿服務(wù)精神的傳統(tǒng)和社會(huì)行動(dòng)主義三個(gè)不同的思想源流。作為一種哲學(xué)理念的服務(wù)學(xué)習(xí)可以看作是大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn),大致對(duì)應(yīng)美國(guó)高等教育對(duì)公共目的的歷史承諾;作為一種教學(xué)法的服務(wù)學(xué)習(xí)可以看作是大學(xué)教學(xué)職能的體現(xiàn),大致對(duì)應(yīng)知識(shí)與哲學(xué)起源;作為項(xiàng)目的服務(wù)學(xué)習(xí)可以看作是大學(xué)科研職能的體現(xiàn),大致對(duì)應(yīng)美國(guó)志愿服務(wù)精神的傳統(tǒng)和社會(huì)行動(dòng)主義。澄清美國(guó)高校服務(wù)學(xué)習(xí)的思想源流對(duì)于我國(guó)部分地方高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展有一定的參考和借鑒意義。 

【文章來(lái)源】：高教探索. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、美國(guó)高等教育對(duì)公共目的的承諾
二、美國(guó)高校服務(wù)學(xué)習(xí)的知識(shí)與哲學(xué)起源
    1．人文主義
    2．啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響
    3．美國(guó)實(shí)用主義和進(jìn)步主義教育哲學(xué)
    4．知識(shí)起源
三、美國(guó)志愿服務(wù)精神的傳統(tǒng)和社會(huì)行動(dòng)主義
四、啟示與借鑒


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)高校服務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特質(zhì)[J]. 陳志忠.  高教論壇. 2019(03)



本文編號(hào)：3139820