發(fā)布時(shí)間：2020-10-30 06:45

　　 職場(chǎng)返校碩士生群體是從職場(chǎng)返回校園的往屆大學(xué)畢業(yè)生,區(qū)別于沒(méi)有工作經(jīng)歷直接讀研的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。近年來(lái)職場(chǎng)返校碩士生群體在研究生群體中呈現(xiàn)不斷壯大的趨勢(shì),作為研究生群體中的特殊群體,他們與研究生其他群體的交往與互動(dòng)不僅關(guān)系到這個(gè)群體自身的發(fā)展,同樣關(guān)系到我國(guó)研究生的整體發(fā)展和質(zhì)量的提高。職場(chǎng)返校碩士生群體與普通學(xué)生有著很大的區(qū)別,特殊的職場(chǎng)經(jīng)歷讓他們與普通學(xué)生相比有了不一樣的體驗(yàn),同時(shí)這種特殊的職場(chǎng)經(jīng)歷對(duì)于研究生階段的就學(xué)圖景有著深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)學(xué)界雖然對(duì)研究生群體的研究已經(jīng)相當(dāng)豐富與深入,但對(duì)于研究生群體中職場(chǎng)返校群體的研究比較薄弱,在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)研究生整體質(zhì)量提升的社會(huì)需求之際,探求研究生群體中的特殊群體,并提出相應(yīng)的對(duì)策具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究采用問(wèn)卷調(diào)研、訪談以及觀察等研究方法,對(duì)Y大學(xué)的112名職場(chǎng)返校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)其中的15名進(jìn)行了追蹤觀察與訪談,按照“為何返回、何種狀態(tài)以及何以如此”的邏輯體系深入考察了職場(chǎng)返校碩士生群體從入學(xué)之前到入學(xué)之后的這一整個(gè)變化過(guò)程,并從社會(huì)學(xué)以及心理學(xué)層面解讀工作經(jīng)歷在就學(xué)圖景中所扮演的重要角色。本文的主體部分分為三個(gè)部分:第一部分主要聚焦于“為何返回”,即職場(chǎng)返校碩士生群體的入學(xué)動(dòng)機(jī),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及訪談等實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),職場(chǎng)返校碩士生群體的入學(xué)動(dòng)機(jī)主要包括內(nèi)部動(dòng)機(jī)以及外部動(dòng)機(jī),內(nèi)部動(dòng)機(jī)包括學(xué)歷追求、豐富專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)術(shù)追求;外部動(dòng)機(jī)是由改變職場(chǎng)狀態(tài)、職業(yè)準(zhǔn)備所組成。第二部分主要聚焦于“何種狀態(tài)”,即職場(chǎng)返校碩士生群體的就學(xué)圖景。相比無(wú)工作經(jīng)歷的學(xué)生,職場(chǎng)返校群體中的多數(shù)人所呈現(xiàn)更為良性的就學(xué)圖景,本論文分別從學(xué)業(yè)、人際交往以及職業(yè)規(guī)劃三個(gè)方面考察職場(chǎng)返校碩士生群體的整體就學(xué)圖景,其中學(xué)業(yè)圖景分別從學(xué)習(xí)目標(biāo)與規(guī)劃、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為以及學(xué)習(xí)效果與成就三個(gè)維度來(lái)分析;人際交往圖景從人際資源的開(kāi)發(fā)與利用、導(dǎo)師的選擇與交流以及朋友圈三個(gè)維度來(lái)分析;職業(yè)規(guī)劃具體從職業(yè)觀以及職業(yè)規(guī)劃來(lái)分析。第三部分主要聚焦于“何以如此”,即工作經(jīng)歷對(duì)于職場(chǎng)返校碩士生群體的就學(xué)圖景的影響。從社會(huì)學(xué)以及心理學(xué)層面解讀工作經(jīng)歷,構(gòu)建經(jīng)歷對(duì)于個(gè)體產(chǎn)生影響的機(jī)理以及理論框架,運(yùn)用勒溫的“生活空間理論”以及心理學(xué)的“角色認(rèn)同與適應(yīng)”理論,得出職場(chǎng)返校群體在學(xué)校與職場(chǎng)的大環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程以及學(xué)生與上班族身份的轉(zhuǎn)變過(guò)程所累積的經(jīng)歷對(duì)于個(gè)體的學(xué)業(yè)、人際交往以及職場(chǎng)規(guī)劃具有深遠(yuǎn)的影響。結(jié)語(yǔ)部分針對(duì)職場(chǎng)返校碩士生群體中少數(shù)不在狀態(tài)的學(xué)生提出了建議與對(duì)策。
【學(xué)位單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G643
【部分圖文】：

研究思路圖

圖 1-1：職場(chǎng)返校群體的入學(xué)動(dòng)機(jī)情況結(jié)果可知，超過(guò)一半人認(rèn)為自己的學(xué)歷較低，想通過(guò)讀研來(lái)提高自己的學(xué)生有著讀研情結(jié)，認(rèn)為讀研究就是圓自己的夢(mèng)，在對(duì) Y 大學(xué)職場(chǎng)訪談中，他是這樣談到自己的考研原因的“我之前是�？茖W(xué)歷，說(shuō)實(shí)

職場(chǎng)返校群體在職場(chǎng)中的工資狀況
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2862145