淺析初中英語口語教學中的情境創(chuàng)設
發(fā)布時間:2020-12-12 03:05
隨著時代的發(fā)展和教育教學改革的深化,社會對初中英語課堂教學效率更為重視。要想使課堂時間被更充分地利用起來,學生的英語水平不斷提升,教師要能夠著眼于學生的實際情況,制定出科學有效的教學方案,比如創(chuàng)設教學情境,使學生能在一個寬松自由的環(huán)境下,不斷提升對英語學習的興趣,發(fā)展口語能力,從而有效提升學習效率。
【文章來源】:科學咨詢(科技·管理). 2020年06期 第267頁
【文章頁數】:1 頁
【文章目錄】:
一、運用媒體技術,激發(fā)學生表達興趣
二、組織合作學習,創(chuàng)設口語交流情境
三、豐富情境類型,營造輕松課堂氛圍
本文編號:2911737
【文章來源】:科學咨詢(科技·管理). 2020年06期 第267頁
【文章頁數】:1 頁
【文章目錄】:
一、運用媒體技術,激發(fā)學生表達興趣
二、組織合作學習,創(chuàng)設口語交流情境
三、豐富情境類型,營造輕松課堂氛圍
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